报道称，外界一直有声音指责中国中小学只会应试教育，这里培养出的学生只会死记硬背，缺乏深层推理能力，而现在斯坦福大学研究人员却“意外”发现，中国中小学生的批判性思维技巧在学校里得到了很好的塑造，而且处于世界一流水平。
报道称，这项研究结果让外界重新认识了“中国学校好？还是美国学校优？”的老问题。此前研究结果只是证明，中国学生在阅读、数学和科学方面的表现超越外国的同龄人，而现在这项将于明年正式公布结果的研究却对此前研究作出了进一步补充。
研究结果显示，考入计算机科学和工程专业的中国高中毕业生的批判性思维技巧要比美国和俄罗斯同龄人领先两年或三年的水平。这些技巧包括识别假设、测试假设和发现变量间关系的能力。
本项研究的一名研究人员Prashant Loyalka称，这一发现令人吃惊。“中国(中学)为大学输送的学生远远领先于国外”，他说。
为本项研究提供资金的上海风险投资者Eric X. Li说，中国中学校在培养学生批判性思维能力方面具有优势，这就意味着他们可以培养出更多具有创新能力的年轻人，从而为中国的经济注入活力。 （国际新闻）
报道称，这项研究结果让外界重新认识了“中国学校好？还是美国学校优？”的老问题。此前研究结果只是证明，中国学生在阅读、数学和科学方面的表现超越外国的同龄人，而现在这项将于明年正式公布结果的研究却对此前研究作出了进一步补充。
研究结果显示，考入计算机科学和工程专业的中国高中毕业生的批判性思维技巧要比美国和俄罗斯同龄人领先两年或三年的水平。这些技巧包括识别假设、测试假设和发现变量间关系的能力。
本项研究的一名研究人员Prashant Loyalka称，这一发现令人吃惊。“中国(中学)为大学输送的学生远远领先于国外”，他说。
为本项研究提供资金的上海风险投资者Eric X. Li说，中国中学校在培养学生批判性思维能力方面具有优势，这就意味着他们可以培养出更多具有创新能力的年轻人，从而为中国的经济注入活力。 （国际新闻）
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