坚持理论先行。 做好网络育人经验总结和理论提升工作，学校青年研究中心出版《网络社会的崛起与大学使命的传承——北京大学网络育人工作的实践探索与理论思考》，厘清网络对高校人才培养的全面冲击及其创新机遇，系统论述“网络育人系统工程”现实命题。出版“全环境育人理念”研究专著《全环境育人理念的探索实践与网络思想政治教育的时代创新》，集中探讨网络时代高校学生思想政治教育实践创新与理论创新问题。
强化组织保障。 成立“北京大学网络文化建设与网络思想政治教育工作领导小组”，书记、校长牵头，加强顶层设计。2015年起举办一年一度“校园网络文化节”，将学生网络创新成果首次计入学校人才评价体系。2016年“校园网络文化日”成功实现“网络新青年”与“优秀网络文化作品”线下集中展演。
打造骨干队伍。 成立以网络素养教育为核心使命的学生社团“北京大学青年网络发展协会”，推出“脱机自习”等线下活动，引导朋辈节制用网。建设新青年网络文化工作室，举办“新青年?享阅读”读书沙龙等品牌活动。成立“e+网络新青年发展联盟”，打造新时期北大青年“网络文化代表队”。
打造骨干队伍。 成立以网络素养教育为核心使命的学生社团“北京大学青年网络发展协会”，推出“脱机自习”等线下活动，引导朋辈节制用网。建设新青年网络文化工作室，举办“新青年?享阅读”读书沙龙等品牌活动。成立“e+网络新青年发展联盟”，打造新时期北大青年“网络文化代表队”。
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