大庆网1月19日消息，黑龙江大庆市的张先生这几天很闹心，孩子上初中，成绩始终不理想，尽管他和媳妇轮流陪孩子补课，但始终也不见提升。
1月18日，张先生对记者说，期末考试前，他接到媳妇电话，让他到学校去一趟。
每次老师来电话，张先生心里都发毛，因为孩子学习不好，两口子没少挨老师批评，而每次老师来电话，媳妇都让他去。
来到学校，张先生才知道，还有几个孩子家长也来了，原来是他们的孩子，作业没写完，老师布置了5道题，张先生的儿子只写完了3道。
老师提出让家长来到现场，接受惩罚，每道题罚站1个小时，按照规定，张先生要替儿子罚站两个小时。张先生在单位是一名科级干部，哪受过这样的“待遇”，站在走廊里，他感到无地自容。
其他孩子家长也是如此，大家心里都不是滋味。彼此安慰：老师这么做，也是没办法，布置作业不按时完成，不敢打不敢骂，都属被逼无奈。
后来老师开恩，张先生站了1个小时，就让回家了。想起儿子，张先生气得浑身直哆嗦。
晚上孩子放学回来，进屋就给爸爸道歉，说自己写着写着就困了，本以为老师不会检查，谁知道这次老师检查得特别认真。
对于孩子学习，张先生夫妇操碎了心，孩子补课，每学期要花上万元，可孩子成绩始终不见明显提升，两口子想了很多办法，都不见效。
张先生很无奈，有时想放弃不管，心里又不甘，想管又不知道从哪儿下手。
支招：针对喜好赏识教育
龙凤区的李先生，家里孩子去年研究生毕业，小张家孩子遭遇的问题，他也曾遇到过。
李先生说，首先要了解自己的孩子性格是怎样的，内向还是外向;其次要知道孩子的兴趣是什么，就是他比较喜欢哪一类东西;然后还要知道孩子偏爱文科还是理科。根据这些，进行赏识教育。
家庭作业，需要在孩子很小时就养成好习惯，如果孩子到了初中阶段，对作业还是拖拖拉拉，就需要家长配合老师，督促完成。
对于老师让家长代替惩罚，这种行为不可取，还是要与家长勤沟通，一起来把功夫下到孩子身上，针对孩子的性格特点，进行教育。
1月18日，张先生对记者说，期末考试前，他接到媳妇电话，让他到学校去一趟。
每次老师来电话，张先生心里都发毛，因为孩子学习不好，两口子没少挨老师批评，而每次老师来电话，媳妇都让他去。
来到学校，张先生才知道，还有几个孩子家长也来了，原来是他们的孩子，作业没写完，老师布置了5道题，张先生的儿子只写完了3道。
老师提出让家长来到现场，接受惩罚，每道题罚站1个小时，按照规定，张先生要替儿子罚站两个小时。张先生在单位是一名科级干部，哪受过这样的“待遇”，站在走廊里，他感到无地自容。
其他孩子家长也是如此，大家心里都不是滋味。彼此安慰：老师这么做，也是没办法，布置作业不按时完成，不敢打不敢骂，都属被逼无奈。
后来老师开恩，张先生站了1个小时，就让回家了。想起儿子，张先生气得浑身直哆嗦。
晚上孩子放学回来，进屋就给爸爸道歉，说自己写着写着就困了，本以为老师不会检查，谁知道这次老师检查得特别认真。
对于孩子学习，张先生夫妇操碎了心，孩子补课，每学期要花上万元，可孩子成绩始终不见明显提升，两口子想了很多办法，都不见效。
张先生很无奈，有时想放弃不管，心里又不甘，想管又不知道从哪儿下手。
支招：针对喜好赏识教育
龙凤区的李先生，家里孩子去年研究生毕业，小张家孩子遭遇的问题，他也曾遇到过。
李先生说，首先要了解自己的孩子性格是怎样的，内向还是外向;其次要知道孩子的兴趣是什么，就是他比较喜欢哪一类东西;然后还要知道孩子偏爱文科还是理科。根据这些，进行赏识教育。
家庭作业，需要在孩子很小时就养成好习惯，如果孩子到了初中阶段，对作业还是拖拖拉拉，就需要家长配合老师，督促完成。
对于老师让家长代替惩罚，这种行为不可取，还是要与家长勤沟通，一起来把功夫下到孩子身上，针对孩子的性格特点，进行教育。
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